（11篇）合作互利共赢发言稿
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2024-04-08
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合作互利共赢发言稿
（11 篇）
篇1
亲爱的同学们： 大家好!我演讲的题目是“只有合作，
才能双赢”。 有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的
恩赐：一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中，一个人要了鱼，吃完
后便饿死了;另一个要了鱼竿，走向大海，但路途遥远，他
走了好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼
了。 鱼可以暂时充饥，但解决不了长远的生计问题;鱼
竿可以用来解决未来的生计问题，但对眼前的饥饿却无能
为力。 由此看来，只有将二者合起来，才能彻底解决
眼前和长远的生计问题，只有两个人合作，一起享用这篓
鲜鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。但可惜得很，
他俩拒绝合作，最终落了个双双命赴黄泉的悲惨结局。
这个故事生动地印证了巴尔扎克的一句名言：单独一个人
可能灭亡，两个人在一起可能获救。当然，是指两个人合
作起来共同创造生命的奇迹，但如果像上面那两个人一样
你敲你的锣，我唱我的戏，最终也只能落个双败的结局。
日本松下公司董事长松下幸之助常说：“每个人都拥有不
同的智慧及无可限量的潜能，当大家对此有所了解，并同
心协力开发时，就能为社会带来繁
荣。”他的创业是从对电灯泡的研究开始的。当时，日本
正处于经济危机时期，为摆脱困境，他亲自拜访了冈田电
池公司董事长。二人商定，双方免费给顾客赠送一万只电
灯泡和一万对干电池，联合进行产品宣传。此举广告效应
极佳，无论是电灯泡也好，干电池也罢，两家公司都接到
了大量订单，从而使两家公司都重振起了昔日的雄风。这
一商战的胜利不正说明：只有合作，才能双赢吗? 当今
世界，科技高速发展，社会分工越来越细，而人的智力、
知识却总是有限的，这就更需要人们有强烈的合作意识和
合作习惯。 作为新世纪的中学生，更应该善于合作。
与老师合作，聆听老师的教诲，你将迅速成长;与同学合作，
在知识的海洋里去探索，你将获得无穷的智慧;与父母合作，
善于倾听父母的唠叨，你将感受到无边的幸福。 同学
们，让我们永远记住这句人生箴言吧：只有合作，才能双
赢! 我的演讲完毕，谢谢大家!
合作互利共赢发言稿 篇2
各位老师、同学们： 大家好!今天我演讲的题目是“合
作方能共赢” 期中考试已经结束，考试结果将会马上
揭晓，名列前茅者会思考怎样保持优势，变得更强;成绩不
如意者将思索如何奋起直追、缩小差距。在下一轮挑战前
大家除了全力以赴外，也许会把自己的进步很大程度上寄
希望于老师的帮助。在学习的征途中，师长的指导当然十
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合作互利共赢发言稿（11篇）篇1亲爱的同学们： 大家好!我演讲的题目是“只有合作，才能双赢”。 有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中，一个人要了鱼，吃完后便饿死了;另一个要了鱼竿，走向大海，但路途遥远，他走了好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了。 鱼可以暂时充饥，但解决不了长远的生计问题;鱼竿可以用来解决未来的生计问题，但对眼前的饥饿却无能为力。 由此看来，只有将二者合起来，才能彻底解决眼前和长远的生计问题，只有两个人合作，一起享用这篓鲜鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。但可惜得很，他俩拒绝合作，最终落了个双双命赴黄泉的悲惨结局。这个故事生动地...
