在区委“用心管、用心教、用心学”教育行动大会上的发言(校长代表)
VIP专免
2024-04-08
999+
28.59KB
4 页
海报
侵权投诉
尊敬的**、各位领导、同事们：
大家好！我是**，我们刚在喜庆祥和的中秋佳节中度过了第 38 个教师
节，三十八载教育事业田上有无数的教育先驱默默地耕耘着，今天，能在这样
一个特别的舞台里，作为校长代表发言，我感到万分荣幸，心情也特别激动。
首先，请允许我向出席今天大会的各位领导和老师们表示衷心的感谢！在多年
的教学实践中，我深深地体会到做一个好“师者”不容易，唯有用心开始，用
心对待，乐教善教，才不负“师者”的美誉。下面，我浅谈几点教学经验与做
法。
一、注重严管与厚爱结合，让学校管理更科学
此时此刻，我不由得想起了著名的教育家陶行之先生的一句话：“校长
是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论它的校长”。由此可见，一
个学校，有一个什么样的样长，就会有一个什么样的学校，校长的综合管理水
平决定着办校办学水平，决定着学校的发展，决定着培养出学生的前途。我自
20**年任学校负责人至今已有*个年头，一路走到这个阶段，让我深刻认识到学
校管理不是为了控制教师、学生，不是为了便于管理，而是基于信任教师、尊
重教师、规范学生，激发教师教育教学的积极性和创造性，培养学生养成良好
的行为习惯。学校管理要带有温度。有时候我常常在想，校长是干什么的？现
在，我终于有了答案——那就是，为教职员工和全校学生服务的。为什么这样
说呢。因为站在教育第一线的，是我们辛勤的教职员工，而校长是不用亲历亲
为的。正因为我们的工作对象是由教师、学生一个个有思想、有情感的人构成
的，带着感情做管理，严管与厚爱结合，会让教育更有情怀，更有温度。学校
管理要放好风筝。
古有老子“无为而治”的经典传承，当下我们提倡学校管理扁平化，任
何管理者都没有特权，仅靠校长的行政管控更显得势单力薄。我觉得校长在放
权赋能上都要会“放风筝”——心中有天空，眼中有目标，手中有分寸，脚下
有土地。该拉的时候拉一把，该收的时候松一松，适时放手更是一种对学校管
理团队和教师团队的信任。学校管理要树好榜样。俗话说“最好的管理莫过于
示范，最好的教育莫过于感染。”校长作为学校的领导者，是学校这个集体的
掌舵人，更要当好教师的楷模，在工作中要求教职员工做到的事情，自己必然
能够先做到。在班级管理中，多注意讲台的整理、卫生工具的摆放、衣服穿着
等细节方面的关注，学生们良好的学习、生活行为习惯就会形成。
二、注重培养与培训并举，让教学质量更扎实
著名教育专家李烈说过：“没有教师质量的提升，就很难有教育质量的
提高；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，
就很难有学生的创造精神”。我时常提醒教师们：要想给人一杯水，自己首先
得有一桶水。这种道理不言自明，只有教师们增强知识技能恐慌意识，切实把
学习当作一种责任、一种追求，提升自我知识含量，教育教学质量才会不断提
高。我一直鼓励教师积极主动地去学习，多参加教研组、名师工作室活动，积
极参与各类专业竞赛，提升自身专业技能，用“教师一日常规”教育教学活动
鞭策教师立足岗位提升能力，努力实现“走小步 ，不停步，年年有进步”。教
育行业还有句名言，叫做“台上一分钟，台下十年功”，课堂上的每一个课题、
每一个教案都需要教师们精心琢磨、用心备课。因此，我们积极更新教育观念，
提倡“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式，认真分析设置学校作业，更加
扎实推进双减政策落地。教师们负担减轻了，信心增强了，也积极投身教改实
践，以高水平的教育教学推动学校的科学发展，引领学生探求真知、追逐梦想。
三、注重育人与育德同步，让学生成长更全面
摘要：
展开>>
收起<<
尊敬的**、各位领导、同事们：大家好！ 我是**，我们刚在喜庆祥和的中秋佳节中度过了第38个教师节，三十八载教育事业田上有无数的教育先驱默默地耕耘着，今天，能在这样一个特别的舞台里，作为校长代表发言，我感到万分荣幸，心情也特别激动。首先，请允许我向出席今天大会的各位领导和老师们表示衷心的感谢！在多年的教学实践中，我深深地体会到做一个好“师者”不容易，唯有用心开始，用心对待，乐教善教，才不负“师者”的美誉。下面，我浅谈几点教学经验与做法。一、注重严管与厚爱结合，让学校管理更科学此时此刻，我不由得想起了著名的教育家陶行之先生的一句话：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论它的校长”。由...
