学习宣传贯彻新职业教育法座谈研讨会发言稿
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2024-04-08
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学习宣传贯彻新职业教育法座谈研讨会发言稿
新职教法鼓励企业深度参与职业教育，鼓励产教融合、校企合
作，推动职业教育的高质量发展。作为校企合作中心，我们要立足
岗位。深刻的认识到目前职业教育中校企合作的现状，借助于政策
的东风，法律的保障，要“先行先试、走出去“与东部地区进行深
度合作。”敢于先行、引进来“校企合作、学校是主体。要借助法
律的保障将与学校深度合作的企业的资本、技术以及人员引进来。
“显特色、靠大树” 校企合作过程中，学校要根据自身的特色寻求
与学校专业切合度高的大企业进行合作。
新修订的职业教育法对职业教育的办学定位、办学模式、育人
方式、管理体制、保障机制等方方面面做了明确的规定，系统构建
了符合时代发展的职业教育法律制度体系，在推动职业教育的高质
量发展中起着提纲挈领的作用。围绕推动学校高质量发展，结合生
态教研室工作，就如何贯彻落实新职业教育法谈几点想法：一是全
面深入推进教学改革，高质量地培养适应社会需求的技术技能人才。
新修订职业教育法明确规定，职业教育是修订目的是要培养更多高
素质技术技能人才，能工巧匠、大国工匠，为促进经济社会发展和
提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。生态教研室非常注重学生
技术技能的培养，教学上采取项目化、模块化教学，教学效果明显，
成效显著，但与新职业教育法提出的能工巧匠、大国工匠高素质技
术技能人才的培养上还存在一定的差距，今后教研室将继续深入推
进教学改革，认真总结项目化、模块化实践教学经验，形成独具特
色的标准化教学体系。二
是开展专业课程教材编写工作，让学生学习最先进的专业知识
和技术技能。新职业教育法规定，国家鼓励行业组织、企业等参与
职业教育专业教材开发，将新技术、新工艺、新理念纳入职业学校
教材，并可以通过活页式教材等多种方式进行动态更新。当前，我
们使用的专业课程教材跟不上新技术的发展，甚至脱离了生产实际。
今后我们要把专业课程教材的编写拿上日程，邀请企业工匠大师参
与教材编写，编写出紧扣企业生产实际、生产过程的实操性强的教
材，让学生学习最先进的专业知识和技术技能。三是抓好学生实习
实训工作，推进学生实习实训高质量发展。学生实习实训是职业学
校教学活动的重要环节。新修订的《职业教育法》在职业院校学生
的实习实训上，用了很大篇幅对实习实训组织管理、基地建设、学
生权益保障等方面做了明确的规定，使得职业学校学生实习实训质
量有了坚实的法律保障。
当前，出于效益和安全考虑，有的企业往往不愿意接收实习生，
或者把实习学生当成廉价劳动力，根本没有考虑到实习学生的技术
技能培养，实习实训质量偏低。今后，我们要主动作为，高度重视
学生实习实训工作，把学生实习过程中技术技能的培养作为一项重
要工作来抓。四是充分利用好校企合作平台，提升专业老师的技术
技能水平。新职业教育法规定，职业学校的专业课教师（含实习指
导教师）应当具有一定年限的相应工作经历或者实践经验，达到相
应的技术技能水平。现在我们的教师尤其是年轻教师比较欠缺实践
摘要：
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学习宣传贯彻新职业教育法座谈研讨会发言稿新职教法鼓励企业深度参与职业教育，鼓励产教融合、校企合作，推动职业教育的高质量发展。作为校企合作中心，我们要立足岗位。深刻的认识到目前职业教育中校企合作的现状，借助于政策的东风，法律的保障，要“先行先试、走出去“与东部地区进行深度合作。”敢于先行、引进来“校企合作、学校是主体。要借助法律的保障将与学校深度合作的企业的资本、技术以及人员引进来。“显特色、靠大树”校企合作过程中，学校要根据自身的特色寻求与学校专业切合度高的大企业进行合作。新修订的职业教育法对职业教育的办学定位、办学模式、育人方式、管理体制、保障机制等方方面面做了明确的规定，系统构建了符合时代...
