强化五个支撑实现教师队伍“量质”齐升
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2024-04-08
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强化五个支撑实现教师队伍“量质”齐升
习近平总书记指出，“党校不是一般学校，党校教育
培训对象不是一般学生，这样的‘不一般’对党校师资的
要求也不一般。”内蒙古自治区呼伦贝尔市委党校坚持问
题导向，抓住教师素质提升这一关键，全面强化师资队伍
建设五个支撑，全力推动教师队伍“量”“质”双提升，
努力为高质量干部教育培训提供强有力的师资保障。\
突出内外结合，强化“量”的支撑。针对教师队伍年
龄结构老化、人员不足这一突出问题，呼伦贝尔市委党校
积极拓展思路，采取对外招聘和内部挖潜相结合的方式，
加大教师岗位招聘力度。2022 年以来通过绿色通道、事业
单位考录等方式引进 17 名青年教师，及时补充教师队伍人
员缺口，优化了教师队伍年龄结构、学历结构和梯队结构
同时，通过内部挖潜，充实教学一线骨干师资力量。2022
年通过岗位调整、提拔任用等方式，配齐配强教研室负责
人，并扩大各教研室规模。目前在全体教师中，副高职称
以上教师占比达 61%。\
坚持党校姓党，强化政治支撑。组织教师深入学习习
近平总书记关于党校工作重要论述，引导教师围绕“党校
初心”“党校教师姓党”等主题开展深入研讨，加强党校
教师政治教育、职业教育，强化党校教师的身份认知；坚
持让有信仰的人讲信仰，以政治过硬为目标，注重加强党
校教师的党性教育，开展“党校教师强党性、正作风、守
纪律”“如何做一名更优秀的党校教师”等主题教学沙龙
提升教师党性修养；制定党校教师“负面清单”，明确教
师教学活动“十类”禁止行为，强化工作纪律意识。坚持
把政治要求融入日常管理，注重从具体工作抓起、从点滴
小事抓起，树立严肃、认真、求实的教学氛围，引导党校
教师真正做到政治过硬、作风过硬、纪律过硬。\
坚持多措并举，强化理论支撑。定期组织教师学习重
要书目，加强理论武装，筑牢理论功底。开展教师全员培
训、专项培训，定期组织教师参加中央党校（国家行政学
院）、内蒙古自治区党委党校（行政学院）学习培训，提
升教师理论素养。坚持问题导向、有的放矢，结合重大理
论问题和学科建设方向，设计主题，开展教学沙龙，通过
教师间交流分享，实现头脑风暴效应，培养教师研究问题
分析问题的学术能力。2022 年以来，开展“读原著、学原
文、悟原理”等 23 次理论学习沙龙活动。\
摘要：
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强化五个支撑实现教师队伍“量质”齐升习近平总书记指出，“党校不是一般学校，党校教育培训对象不是一般学生，这样的‘不一般’对党校师资的要求也不一般。”内蒙古自治区呼伦贝尔市委党校坚持问题导向，抓住教师素质提升这一关键，全面强化师资队伍建设五个支撑，全力推动教师队伍“量”“质”双提升，努力为高质量干部教育培训提供强有力的师资保障。 突出内外结合，强化“量”的支撑。针对教师队伍年龄结构老化、人员不足这一突出问题，呼伦贝尔市委党校积极拓展思路，采取对外招聘和内部挖潜相结合的方式，加大教师岗位招聘力度。2022年以来通过绿色通道、事业单位考录等方式引进17名青年教师，及时补充教师队伍人员缺口，优化了教师...
