汇编1396-县委理论学习中心组《习近平谈治国理政》第四卷读书班发言-7篇
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2024-04-07
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县委理论学习中心组《习近平谈治国理
政》第四卷读书班发言摘编（三）
（7篇）
目录
1
.县政府副县长：学好精神 领会要义 持续拼搏奋进新征
程............................................................................2
2.县政府副县长：提高五种能力 当好五种角色 在新时
代奋勇前行、开创未来...............................................5
3.县政府副县长：学深悟透 担当尽责 助力县域经济高
质量转型发展............................................................8
4.县政府副县长、公安局党委书记、局长：筑法治之基
行法治之力 在法治道路上推进公安工作行稳致远..........11
5.县政府副县长：学用贯通 知行统一 推动鸡东奋进新
征程再创新辉煌.......................................................15
6.县人民法院党组书记、院长：从“五方面”学懂弄通
做实《习近平谈治国理政》第四卷..............................18
7.县人民检察院党组书记、检察长：学懂弄通讲话精神
开创鸡东检察工作新征程..........................................21
县政府副县长：学好精神 领会要义 持续拼
搏奋进新征程
一、学有所获，找好新时代落脚点
通过本次学习活动，让我对《习近平谈治国理政》第
四卷有了更深层次的理解与思考，深刻体会到书中蕴藏的
丰富内涵和真挚情怀，习近平总书记在书中的原创性、指
导性重要论述，更是引导全党全国人民朝着社会主义现代
化扎实迈进的方法论和风向标。对此，我们必须要努力做
到学有所获、学以致用。
一是在学习中把握规律方向。当前，面对错综复杂的
国内外政治经济形势和改革发展的内在压力，只有把政治
理论学习放在更加重要的位置，才能靠先进的理论武装头
脑、指导实践，从而不断提升理论素养，坚定发展自信，
明确发展方向。
二是在学习中增进人民情怀。要坚信党的根基在人民、
党的力量在人民，坚持一切为了人民、一切依靠人民，深
刻体会为民之情，真正在想问题、做决策、干事情上，注
入真感情，以人民群众满不满意作为衡量一切工作好坏的
标准，做好民生这篇“大文章”。
三是在学习中永葆奋斗精神。我们党已经走过了 101 年
的历程，但我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精
神，在回顾历史中增强开拓前进的勇气和力量，深入认识
当前各
项工作新常态。同时，要经常反思缺点不足，为今后
工作提供有效借鉴。
二、牢记嘱托，握好新时代接力棒
身处百年变局的重要时期，我们更要持续提升能力、
优化作风，为事业发展进步夯实“软基础”。
一是立场要稳。中国特色社会主义的本质特征和最大
优势，正是中国共产党领导，要从根本之处着眼于政治大
局，站在更高的政治立场上，坚持对党绝对忠诚。政治上
要不断锤炼忠诚的政治品格和政治定力，行为上坚决贯彻
落实中央、省市县各项工作部署，确保不打折扣执行到位。
二是工作要勤。勤政就是在其位就要谋其政，要有认
真负责的精神，力求每一项工作都做到位，每一件事情都
办牢靠，始终以精益求精的标准要求自己，从大处着眼，
从小处着手，始终以时不我待、只争朝夕的紧迫感，主动
工作，积极作为。
三是干事要能。作为领导干部，不仅要有干事的愿望，
还要有办成事的能力。要善于思考、善于调控、善于决策
树立抓工作有思路、抓落实有业绩的政风，努力用干部的
辛苦指数换回群众的幸福指数，面对危险敢于挺身而出，
面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。
四是从政要廉。廉洁是立身之本，廉洁从政、干净干
事既是人民的期盼，也是新时期领导干部面临的一项重大
考验。要始终把廉洁自律作为立身处世的根本要求，自觉
执行关于廉洁从政的各项规定，规范自己的工作，约束自
己的言行，
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县委理论学习中心组《习近平谈治国理政》第四卷读书班发言摘编（三）（7篇）目录1.县政府副县长：学好精神领会要义持续拼搏奋进新征程............................................................................22.县政府副县长：提高五种能力当好五种角色在新时代奋勇前行、开创未来...............................................53.县政府副县长：学深悟透担当尽责助力县域经济高质量转型发展..................................................
