主题教育调研报告：理工类高校在新文科建设中的机遇与挑战
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2024-04-06
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主题教育调研报告：理工类高校在新文科建设中的机遇与
挑战
习近平总书记指出：“一个没有发达的自然科学的国
家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的
国家也不可能走在世界前列。”当前，我国理工类高校正
在从传统的“理工科优先”的发展战略向高水平“文理学
科多维建设”的发展模式演进。随着教育部“四新”建设
计划的启动，高校新文科建设开始全面推进。在此背景下，
坚持以问题导向为核心，开展跨学科研究的新文科建设浪
潮，为理工类高校迈向双一流大学带来了机遇与挑战。
一、理工类高校在新文科建设中的机遇
1.时代需求：建设体现高校学科特色的新文科。在新
一轮科技革命的背景下，科学技术在未来具有多向度的发
展需要。基于这种内在需要，学科间的交叉融合已成为新
时代理工类高校学科建设的发展趋势。在新时代的产业变
革中，哲学社会科学的学科理念与思维方式可以为理工科
发展注入新的活力。一方面，新文科建设理念的提出为哲
学社会科学提供了新的学科增长点；另一方面，新文科建
设的深度发展也顺应了新一轮科技革命的时代需求。理工
类高校作为我国科技研发的主阵地之一，既是新一轮科技
革命的核心力量，又是我国新文科建设实践的关键场域。
新文科建设的发展可
以为理工类高校在发展中提供理念引领与方向启示，
理工类高校的科研基础也可以增强新文科建设的实用性。
新文科建设的底层逻辑在于学科间的文理兼容、相互促进
与优势互补，其着力点在于发挥学科特色。因此，建设体
现高校学科特色的新文科成为新文科建设的时代需求。新
文科建设赋予了哲学社会科学以新的时代内涵，为新时代
交叉学科建设奠定了坚实基础。理工类学科涉及多种运算、
研发、加工、处理等实践过程的组合和运用。在研究方法
上，理工科与传统文科存在较大的区别，但在理念生成、
逻辑分析与经验推理的维度中，二者之间存在一定的内在
联系及共通之处。如地理学研究不仅涉及气象预测、结构
分析、信息勘探等技术研究，而且涵盖具有历史风情特色
的人文地理研究。所以，对于理工类高校而言，新文科建
设在迎合时代需求的同时，也为理工类学科的发展注入了
强大的生命力，使理工科高校在发展特色优势学科方面迎
来了重要的历史机遇。
2.人才供给：加快培养应用型复合型人才。习近平总
书记指出：“坚持面向世界科技前沿……全面贯彻党的教育
方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，加快建设
高质量基础学科人才培养体系。”一个民族的哲学社会科
学发展水平是民族综合素质的展现，加快培养应用型、复
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主题教育调研报告：理工类高校在新文科建设中的机遇与挑战习近平总书记指出：“一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。”当前，我国理工类高校正在从传统的“理工科优先”的发展战略向高水平“文理学科多维建设”的发展模式演进。随着教育部“四新”建设计划的启动，高校新文科建设开始全面推进。在此背景下，坚持以问题导向为核心，开展跨学科研究的新文科建设浪潮，为理工类高校迈向双一流大学带来了机遇与挑战。一、理工类高校在新文科建设中的机遇1.时代需求：建设体现高校学科特色的新文科。在新一轮科技革命的背景下，科学技术在未来具有多向度的发展需要。基于这种内...
