关于大学生核心素养现状调研报告
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2024-04-06
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关于大学生核心素养现状调研报告
一、引言
随着社会经济的发展和科学技术的进步，尤其是进入
信息时代之后，社会对人的素养的要求越来越高，越来越
来广泛。在社会所需要的素养中，有一些人们必备的核心
素养，只有具有这些素养，才能适应快速发展的社会。正
因为如此，经合组织等一些国际组织[1]和美国[2]、欧盟[3]
等发达国家或地区相继提出核心素养的概念，并致力于核
心素养的培养。在我国，随着我国社会和科学技术的进步
我国经济模式逐渐由粗放型转向集约型。集约型经济的发
展需要大量的高素养人才，由此核心素养被提到议事日程
上来。党的十八大报告首次提出“立德树人”，其中“树
人”就是树高素养之人。为落实“立德树人”树高素养之
人，2014 年教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立
德树人根本任务的意见》，首次把“立德树人”这一教育
的根本任务具体化为“核心素养体系”，开始将核心素养
作为重要的育人目标[4]，着力建构中国本土化核心素养体
系[5]。2016 年教育部颁发的《中国学生发展核心素养（征
求意见稿）》明确指出，学生发展核心素养是适应个体终
身发展和社会发展需要的必要品质和关键能力，即个人成
功与社会健全所必要的素养[6]。为落实学生核心素养的培
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关于大学生核心素养现状调研报告一、引言随着社会经济的发展和科学技术的进步，尤其是进入信息时代之后，社会对人的素养的要求越来越高，越来越来广泛。在社会所需要的素养中，有一些人们必备的核心素养，只有具有这些素养，才能适应快速发展的社会。正因为如此，经合组织等一些国际组织[1]和美国[2]、欧盟[3]等发达国家或地区相继提出核心素养的概念，并致力于核心素养的培养。在我国，随着我国社会和科学技术的进步我国经济模式逐渐由粗放型转向集约型。集约型经济的发展需要大量的高素养人才，由此核心素养被提到议事日程上来。党的十八大报告首次提出“立德树人”，其中“树人”就是树高素养之人。为落实“立德树人”树高素养之人，...
