中央党校马克思主义学院：初心砥柱天地间——谈坚持人民至上
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2024-04-06
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中央党校马克思主义学院：初心砥柱天地
间——谈坚持人民至上
首都北京，中轴线北延长线的东侧，一处红色地标熠
熠生辉，中国共产党历史展览馆在这里巍然矗立。展览馆
西侧广场上，耸立着五组雕塑。一面火红的《旗帜》，代
表着方向；四组汉白玉雕塑，分别命名为《信仰》《伟
业》《攻坚》和《追梦》，展现着百年来党和人民休戚与
共、生死相依、奋勇前进的奋斗历程。
党的二十大报告明确提出“六个坚持”，集中概括和
阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法
论和贯穿其中的立场观点方法，深刻揭示了习近平新时代
中国特色社会主义思想的理论品格和鲜明特质。“六个坚
持”中，“坚持人民至上”置于首位，这充分体现了习近
平新时代中国特色社会主义思想鲜明的人民性。真正彻底
的理论一定是人民的理论，继续推进实践基础上的理论创
新，必须深刻体会“人民”二字在习近平新时代中国特色
社会主义思想中的根本性意义，始终坚持人民至上这一根
本价值取向。
一、人民性是马克思主义的本质属性
党的二十大胜利闭幕后，习近平总书记外出考察来到
陕西延安，总书记强调，“中国共产党是人民的党，是为
人民服务的党，共产党当家就是要为老百姓办事，把老百
姓的事情办好。”这是对我们党人民情怀的坚定宣示，照
见的是党的性质宗旨，诠释的是党的使命担当。
马克思主义的人民性，源于马克思的人民观。1835 年
秋，中学时代的马克思写了一篇名为《青年在选择职业时
的考虑》的短文。在文章最后，马克思说，“如果我们选
择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们
压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就
不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千
百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永
远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热
泪。”当时，马克思和他的同学面临着毕业、升学和就业
的压力，大家都在考虑自己的职业选择。有的人羡慕现世
的功名利禄；有的人渴求来世的永恒救赎；有的人追求远
离实际的精神享乐。与众不同的是，马克思把为人类求解
放，视为自己的毕生追求。在漫长的斗争实践与理论研究
中，他矢志不渝，始终忠实于青年时代的誓言。坚持人民
至上，由此成为马克思主义最深刻、最本质的精神基因。
马克思主义认为人民是历史的创造者，始终为人类求
解放。马克思生活的19 世纪欧洲发生着贫困与富裕的两极
分化、高尚与堕落的双重积累。广大人民群众遭受着日益
加剧的物质贫困与精神匮乏。恩格斯在《英国工人阶级状
况》中直接把底层劳动者遭遇不幸的根源，判定为社会对
底层劳动者的“谋杀”。当时，许多人也关注到了这样的
事实，但正因如此，很难相信有如此遭遇的人民群众拥有
独立自主变革现代社会、改变自身命运的能力。与这些人
相反，马克思恩格斯指出，“历史活动是群众的活动，随
着历史活动的深入，
必将是群众队伍的扩大。”这一观点不仅标志着马克
思主义的先进性，更在理论和实践层面，肯定了人民群众
的历史主体地位，为工人阶级革命与全人类的解放找到了
根据、鼓舞了斗志、指明了方向。在《共产党宣言》中，
马克思、恩格斯高呼，“无产者在这个革命中失去的只是
锁链。他们获得的将是整个世界。”相信在广大劳动群众
的奋斗下，人类解放必须实现，也必然能够实现。现代社
会的深刻变革，世界社会主义运动的蓬勃发展，无可置疑
地证明了马克思主义人民观的超越性，也正日益彰显出马
克思主义人民观的强大真理力量。
二、党的理论来自人民
全部社会生活在本质上是实践的，人民的创造性实践
是理论创新的不竭源泉。它体现着人民的美好愿望、反映
着人民的现实诉求、凝聚着人民的热切期盼，为党的理论
创新提供了依据、指明了方向。
人民的创造性实践为党的理论创新提供客观现实依据。
1978 年夏秋之际，安徽省遭遇严重旱灾，秋种面临困难，
一些地方的基层干部和农民冲破旧体制限制，开始包干到
组、包产到户。凤阳县小岗村 18 户农民冒着风险，在包干
合同书上按下手印并承诺：“保证国家的，留足集体的，
剩下都是自己的”。电视剧《历史转折中的邓小平》生动
再现了这段历史。这 18
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中央党校马克思主义学院：初心砥柱天地间——谈坚持人民至上首都北京，中轴线北延长线的东侧，一处红色地标熠熠生辉，中国共产党历史展览馆在这里巍然矗立。展览馆西侧广场上，耸立着五组雕塑。一面火红的《旗帜》，代表着方向；四组汉白玉雕塑，分别命名为《信仰》《伟业》《攻坚》和《追梦》，展现着百年来党和人民休戚与共、生死相依、奋勇前进的奋斗历程。党的二十大报告明确提出“六个坚持”，集中概括和阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论和贯穿其中的立场观点方法，深刻揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品格和鲜明特质。“六个坚持”中，“坚持人民至上”置于首位，这充分体现了习近平新时代中国特色社会...
