关于机关党史学习教育存在问题、原因及对策的调研报告

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市直机关党员集中、骨干集中,在党史学习教育中承担着重要的职责职能
率先探索形成党员干部党史学习教育长效机制,对增强机关干部职工思想政治
教育的方向性与实效性具有十分重要的意义。
一、机关党史学习教育中存在的问题
党史学习教育作为今年党的政治生活中的一件大事,市直各部门单位都在
全力贯彻落实,也取得良好成效,但按照机关党建走在前、作表率的要求,按
照 XJP 总书记出的六个进一”的求,仍然存在些不忽视的问
不足。
1.学习的内涵广度不够。调查发现,在党史学习教育开始之前,有的机关
干部很少阅读党史类书籍,从一个侧面暴露了前期在机关党员学习教育中对党
史方面知识教育培训的不足;大部分的机关党员干部表示之前对党的历史了解
不深,暴露了学习不系统、不全面的短板。通过学习,虽然读党史和对党史系
统全面了解的机关干部有所增加,但仍有较大提升空间。
2.学习的形式创新不够。一方面,绝大部分机关单位党史学习教育形式仍
以灌输式教育为主,互动交流不够,学习容易变成任务,没有激发机关干部的
学习兴趣。另一方面,很多讲座就党史论党史,没有与时代热点联系起来讲;
一些学习内容单调枯燥,没有与革命纪念馆实地参观结合起来学,不利于启迪
思想。
3.学习的引擎马力不够。调查发现,少数机关党员干部主观学习意愿不强
在学习过程中还存在为了完成任务应付了事,“人在心不在”“入耳不入脑”
的现象,一堂课下来,问有什么收获时,支支吾吾说不出个所以然。
4.学习的效果转化不够。还没有建立科学健全的成效评价和常态化的学习
成果转化应用机制。通常通过党史知识交心得体会等
式来检验学习成效。另,在开群众办实事”实活动中虽取得一
效果,但还没有形成长效机制,容易形成“一阵风”现象。
、存在问题的原因
存在的些问题虽然表现各,但从思想对党史学习
教育重要性识不位,存在偏差
从个人机关党员干部普遍感到工作任务重、力大,在学习
存在一些问题。不实,“学过”视为“学好”,
学完”,“参加了党史学习教育有关活动”成“完成了动作”,
学习在面二是学习有很强的利性,存在实用主义、
主义、面主义、囫囵吞枣的现象,所以然”。
脱节
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于“依葫芦画瓢”,没有用所学知识问题、分问题、解
学习教育的效果没有落
组织层。一方面,落实少数单位党重视还
是停留口头上,有“说起来重要、干起来起来不要”的
方面,引力折扣统的学习教育形式,单调生
活,缺乏吸引力、力,党员参与不强,教育效果倍功半
党性锻炼和提高认识的的。
社会因素看。一方面,网络舆临挑战成为党
史学习教育新的重要地,但网络上信息还存在党史、
历史虚无主义的有害信息主动利用现代化手段去拓展空间和
握网上意识形态斗争给我们另一方面,联动机制的建
立任务艰巨机关单位与其他行业部门、在党史学习教育上缺乏
动,没有形成协同力,建立全方位、立化的学习教育环境还有多工作要
、下一步对
)认上再确保“全领域”党员教育工作走在前、作表率
进一步识开党史学习教育的重大意义。党的历史生动、
力的教科书。在市直机关开党史学习教育是践行初使进机关党
高质量的重要机,是锻造硬队伍、激发党员干部干事创业精气神
强大动力,是坚持党、全面从治党的有力导基层
和广大党员干部识开党史学习教育的重要性,长期
入点,进机关党员学习教育工作走在前、作表率。
二是进一步实党史学习教育的责任。市直各单位党
实承担起单位党史学习教育主责任,结合“表率一机关”创建,
在讲政治的度,以度的政治落实,形成主要
领导亲自抓、分管领导关部门、机关党的学习教
格局领导干部要带头参加集学习、研讨等学习活动,学习教
彻落实 XJP 总书重要重要精神合起
单位工作任务要求结合起来,力在贯彻落实党的线表率
真正成为强有力的火车头
三是进一步大兴党员干部的学习之
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摘要:

市直机关党员集中、骨干集中,在党史学习教育中承担着重要的职责职能,率先探索形成党员干部党史学习教育长效机制,对增强机关干部职工思想政治教育的方向性与实效性具有十分重要的意义。一、机关党史学习教育中存在的问题党史学习教育作为今年党的政治生活中的一件大事,市直各部门单位都在全力贯彻落实,也取得良好成效,但按照机关党建走在前、作表率的要求,按照XJP总书记提出的“六个进一步”的要求,仍然存在一些不可忽视的问题和不足。1.学习的内涵广度不够。调查发现,在党史学习教育开始之前,有的机关干部很少阅读党史类书籍,从一个侧面暴露了前期在机关党员学习教育中对党史方面知识教育培训的不足;大部分的机关党员干部表示之...

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